• L’école face à la fragilité de l’enfant….l’école de demain

    https://youtu.be/KA0Jy2oZDHg   Interviention précieuse de Mr Mérieu, l'école face à l'enfant fragilisé en cette periode, de nouveaux paradigmes pour l'école de demain, dans un webinaire organisé par l'équipe du DGDE, Bernard Devos.

  • Il nous manque une case… Jeunes en situation(s) complexe(s)

    « Que cache l’incasable », une réflexion circulaire pour nous aider à prendre place, à ne pas perdre pieds dans la complexité de ces accompagnements. Avec des jeunes sans case je propose une clé pour comprendre le processus dans dimension individuelle, une tentative de lecture dans l’intra-psychique. https://documentcloud.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:0ff9e62f-cc6b-42bc-8ad3-f143b178a8cf

  •  Réforme de l’enseignement : vers une école inclusive qui exclut ? 

    https://journal.lesoir.be/#Le_Soir/web,2021-04-21,BRUXELLES|LS_QUOTIDIEN,2021-04-21,N_BRUXELLES,1|8 Madame la Ministre de l’Education,  Mesdames et Messieurs les responsables des fédérations de pouvoirs organisateurs des différents réseaux francophones d’enseignement,  Mesdames et Messieurs les responsables syndicaux,  Alors même que le coronavirus nous oblige à réinventer le quotidien dans nos écoles, la réforme des projets d’intégration (ITT) devenant des projets « d’aménagements raisonnables » ...

  • Conférence Web sur la santé mentale du futur

    https://www.cresam.be/wp-content/uploads/2021/03/Invitation-30-mars-1.pdf

  • Recherche

        Mail de la Chaire Universitaire de Psychiatrie en Transition   Madame, Monsieur, Bonjour,   Je suis Simone Marchini, médecin psychiatre et chercheur engagé dans la Chaire Universitaire ULB de Psychiatrie de Transition financée par la Fondation Roi Baudoin et obtenue par Pr Véronique Delvenne, cheffe du Service de Pédopsychiatre de l’Hôpital Universitaire Des Enfants Reine ...

  • Prendre soin de et à l’école

      Avec et après les parents, l’école participe à la construction psychique de l’enfant… elle en prend soin. Construction qui s’élabore sur un lien affectif. L’enseignant n’a-t-il pas le pouvoir de donner  une image complémentaire, nouvelle peut-être, de l’enfant aux parents. Le sachant, l’enfant voit en lui une personne à qui « plaire ». Il ...

le COVID en appelle à l’éthique…

Posted by Luc Fouarge on septembre - 17 - 2020

Cet enfant fait l’objet d’une mesure de placement dans un IMP140, SRJ de l’AViQ et est renvoyé de l’école spécialisée qui accueille la majorité des enfants de ce service. Il est baladé dans un déni complet de ce qu’il peut ressentir, si par bonheur, parce qu’il ne va pas trop  [ Read More ]

Le covid nourrit le « machinement » de nos services

Posted by Luc Fouarge on septembre - 10 - 2020

« Le machinement est un néologisme qui vient signifier la façon dont un ensemble d’éléments constitutifs de l’environnement d’une personne ou d’une institution viennent déposséder celles-ci du sens à être ; il désigne une fabrique des orientations dont le mode d’emploi est pensé par d’autres que les acteurs concernés. Cette forme de  [ Read More ]

Diriger une équipe dans le psycho-médico-social

Posted by Luc Fouarge on juin - 11 - 2020

Diriger une équipe dans le psycho-médico-social Dans ce secteur, la bonne adéquation d’un leadership  est le résultat d’un processus d’aller-retour entre un responsable et ses collaborateurs.  Il ne dépend donc pas des seules valeurs personnelles du responsable du service. Le leadership est au centre de la table et chacun y contribue selon  [ Read More ]

Le jeune 140 confiné qui dé-confine : est-ce que ça cloche ?

Posted by Luc Fouarge on mai - 19 - 2020

http://www.groupementimp140.be/wp-content/uploads/2020/05/Communication-Groupement-140-19.05.2020.pdf Les dernières semaines interrogent le sens et l’incarnation de la mission que la société assigne autour des jeunes handicapés et particulièrement les jeunes à troubles du comportement. En effet, la plupart des jeunes ont été répartis sous la cloche du Service Résidentiel pour Jeunes ou hors de la cloche  [ Read More ]

Chers membres,

Posted by Luc Fouarge on avril - 20 - 2020

Cela fait maintenant près de cinq semaines que nous vivons le confinement, retranchés au de nos services avec les jeunes … souvent les plus carencés au niveau familial. Il est vrai que l’on ne parle pas beaucoup des enfants confinés dans les SRJ, les centresd’accueil et autres services. Ils ne  [ Read More ]

Michel Lemay

Posted by Luc Fouarge on avril - 9 - 2020

Sur proposition de Vincent Chevalier de La clé des champs à Waterloo. Michel Lemay est l’auteur de « J’ai mal à ma mère » 1984, étudié dans toutes les écoles d’éducateurs spécialisés Entretien avec Michel Lemay – Professeur émérite en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université de Montréal. Séquence filmée  [ Read More ]

« À la menace d’une apocalypse technocratique, j’oppose la vision d’une société conviviale ». I. Illich La convivialité et le travail avec les parents…est-ce possible? Vers une définition consistante de la convivialité? On peut favoriser la « convivialité » sans le savoir, tout comme on peut appeler « conviviale » une  [ Read More ]

Comment allez-vous? B.De Vos, DGDE

Posted by Luc Fouarge on avril - 2 - 2020

Comment allez-vous? Cela fait plus de deux semaines maintenant que la Belgique est confinée.  Chez le Délégué général aux droits de l’enfant, nous savons que cette réalité n’est pas vécue de la même manière par tous les enfants et certainement pas par les personnes qui travaillent dans des structures avec  [ Read More ]

…plus que jamais, débriefer

Posted by Luc Fouarge on mars - 25 - 2020

A l’heure du contrat d’objectif

Posted by Luc Fouarge on février - 20 - 2020

Le symptôme de qui… La symbiose du second degré A l’heure du contrat d’objectif,  nous devons nous pencher sur les projets de service des IMP140 et des ITEP…  De qui parle le symptôme ? J’entends dans les cercles professionnels et leurs partenaires fuser des constats durs sur l’évolution de nos publics. Jusqu’à dire  [ Read More ]