• L’école face à la fragilité de l’enfant….l’école de demain

    https://youtu.be/KA0Jy2oZDHg   Interviention précieuse de Mr Mérieu, l'école face à l'enfant fragilisé en cette periode, de nouveaux paradigmes pour l'école de demain, dans un webinaire organisé par l'équipe du DGDE, Bernard Devos.

  • Il nous manque une case… Jeunes en situation(s) complexe(s)

    « Que cache l’incasable », une réflexion circulaire pour nous aider à prendre place, à ne pas perdre pieds dans la complexité de ces accompagnements. Avec des jeunes sans case je propose une clé pour comprendre le processus dans dimension individuelle, une tentative de lecture dans l’intra-psychique. https://documentcloud.adobe.com/link/review?uri=urn:aaid:scds:US:0ff9e62f-cc6b-42bc-8ad3-f143b178a8cf

  •  Réforme de l’enseignement : vers une école inclusive qui exclut ? 

    https://journal.lesoir.be/#Le_Soir/web,2021-04-21,BRUXELLES|LS_QUOTIDIEN,2021-04-21,N_BRUXELLES,1|8 Madame la Ministre de l’Education,  Mesdames et Messieurs les responsables des fédérations de pouvoirs organisateurs des différents réseaux francophones d’enseignement,  Mesdames et Messieurs les responsables syndicaux,  Alors même que le coronavirus nous oblige à réinventer le quotidien dans nos écoles, la réforme des projets d’intégration (ITT) devenant des projets « d’aménagements raisonnables » ...

  • Conférence Web sur la santé mentale du futur

    https://www.cresam.be/wp-content/uploads/2021/03/Invitation-30-mars-1.pdf

  • Recherche

        Mail de la Chaire Universitaire de Psychiatrie en Transition   Madame, Monsieur, Bonjour,   Je suis Simone Marchini, médecin psychiatre et chercheur engagé dans la Chaire Universitaire ULB de Psychiatrie de Transition financée par la Fondation Roi Baudoin et obtenue par Pr Véronique Delvenne, cheffe du Service de Pédopsychiatre de l’Hôpital Universitaire Des Enfants Reine ...

  • Prendre soin de et à l’école

      Avec et après les parents, l’école participe à la construction psychique de l’enfant… elle en prend soin. Construction qui s’élabore sur un lien affectif. L’enseignant n’a-t-il pas le pouvoir de donner  une image complémentaire, nouvelle peut-être, de l’enfant aux parents. Le sachant, l’enfant voit en lui une personne à qui « plaire ». Il ...

Le CEB , Une pierre sur le chemin

Posted by Luc Fouarge on avril - 7 - 2010

En application du Décret du 30 juin 2006 modifié en mars 2009-organisation pédagogique du premier degré de l’enseignement secondaire, un élève qui a obtenu le CEB ne peut accéder à la filière d’enseignement professionnel. Dans les IMP 140, nombreux sont les jeunes qui cumulent le bonheur d’être intelligent avec des  [ Read More ]

Le moratoire en cause…

Posted by Luc Fouarge on janvier - 11 - 2010

Les jeunes caractériels doivent-ils céder leur place aux cas les plus lourds (grande dépendance et polyhandicap) ? Cette question incongrue, inconvenante est posée en raison du moratoire sur l’ouverture de nouvelles places d’accueil et d’hébergement. Des personnes porteuses de handicap, belges[1], séjournent dans des services agréés, à leurs frais. Parfois dans  [ Read More ]

Vigilence…Il nous revient d’être porte parole des parents

Posted by Luc Fouarge on novembre - 12 - 2009

TCC INSERM #mce_temp_url#

Essai de transversalité dans le financement 140

Posted by Luc Fouarge on novembre - 12 - 2009

AWIPH AAJ Financement

Echanges entre Serge HEUZE,  France, secrétaire MèTIS asbl et Luc FOUARGE, vice président belge « Réflexions sur les référents théoriques utilisés par nos adhérents au service des jeunes sans imites. Cher Serge Un débat interne a déjà eu lieu chez MèTIS sur la question des approches  psy et thérapeutiques, proscrites ou  [ Read More ]

un témoignage stimulant de Luc LAURENT Psychologue

Posted by Luc Fouarge on juin - 12 - 2006

Le lendemain …. du 8 juin 06. (Colloque « Parautorité ») Merci aux membres du bureau de l’ASBL Groupement IMP 140 de nous avoir offert cette journée de rencontres. Les orateurs ont été de fameux agitateurs d’idées, doublés de praticiens (juge y compris) et cliniciens avec un profond sens humain. Un agitateur  [ Read More ]

Recherche sur la population « 140 » Abstract

Posted by Luc Fouarge on mai - 1 - 2000

La Catégorie 140 Quelles réponses ? Pour quels besoins ?